მე-9 დღის რეფლექსია

მოცემული  პროექტო  დამეხმარა  წარმომედგინა  სასწავლო  პროექტის  გეგმა  და  დამხმარე  მასალები,  გავაზიარეთ  ნამუშევრები  და  განვსაზღვრეთ  დადებითი  მხარეები.  ვიმსჯელეთ  მთავარი  საკითხის  გარშემო.
განვიხილეთ  პორთფოლიოს  შექმნა.  თითოეული  ჩვენი  ნამუშევარი     ავტვირთეთ
საქაღქლდეში  და  განვათავსეთ  ბლოგზე.
მოვახდინეთ  ჩვენი  პროექტის  პრეზენტაცია.
მადლობთ   მარინა  მას.

მე-8დღის რეფლექსია

მე-7  მოდულიდან  გაავანალიზეთ  თუ  რას ნიშნავს  ფასილიტაცია. შევისწავლეთ   კითხვების დასმა კითხვების  დასმა  მაღალი  დონის  სააზროვნო  უნარების  წახალისებისათვის.  აუცილებლობა  იმისა  რომ  კითხვები  უნდა  დასვას  მოსწავლემაც.  კარგად  ვნახეთ  როგორ  უნდა გამოვიყენოთ  ტექნოლოგიები.  მოსწავლემ  უნდა  იცოდეს  კომპიუტერთან  მუშაობის  დროს   საჭორო  პროცედურები  კომპიუტერთან  მუშაობის  დროს      .გავეცანით  სასწავლო  პროეტის  გეგმის  ჩეკლისტს   რომელსაც   გამოვიყენებთ  პროექტის  გეგმის  შესამოწმებლად.   ასევე  შევისწავლე  პორთფოლიოს  ჩემადლობა.კლისტი.  თუ  რა  უნდა  ვქონდეს  პორთფოლიოში  წარმოდგენილი.      

მე-7დღის რეფლექსია

მე-6 მოდული  მე  დამეხმარა  გამეანალ იზებინა  სწავლების  სხვადასხვა  მიდგომები    მრავალმხრივი  ინტელექტი       ვიგოტსკის  სტრატეგიები    აზროვნების  საფეხურებრივი.   განვითარებისათვის, გავითვალისწინებ    პორთფოლიოს  შეფასების   რუბრიკა.ს.      შევისწავლე  მოსწავლის  საჭიროებაზე  მორგებული      დიფერენცირებული  სწავლება. გავაცნობიერე  თუ  როგორ  გავაკეთო  პრეზენტაცია.
ვისწავლე  რესურსის  მოძიება  მოსწავლეთა  მხარდამჭერ  მაგალითზე.მოსჭავლის  ცოდნის  გამოსავლენად.
მადლობთ.

მე-6დღის რეფლექსია

შევისწავლეთ  რჩევები როგორ  უნდა  მივცეთ  მოსწავლეს  უკუკავშირის  დროს.
უკუკავშირის  სახეებს  აღწერითი  და  შეფასებითი .   ასევე  გავეცანით  მოსწავლის  სავარაუდო   ნაშრომის  ადაპტაციას,  მოსწავლის  შეფასების  ნიმუშებს ,  სასწავლო  პროექტის  გეგმის  ჩეკლისტს,   შეფასების   გეგმის  ჩეკლისტს   შეფასების  ნიმუში  ვირტუალური  ელჩის   გაკვეთილიდან., საბაზოვარიანტისშეფასების  რუბრიკა
 მოსწავლეთაშეფასების  ფორმის  შედგენა
.
  

მე-5 დღე

განვიხილეთ  საავტორო  უფლებების  ნიმუში.  ნებართვის  წერილი.  თუ  როგორ  უნდა  გამოვიყენოთ  არ  გვაქვს  უფლება  ფულისკეთების,.  ვიწავლე  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშევრის  შექმნ ა     ვიმუშავეთ  გაზიარებაზე     ვიმუშავე  ინტერნეტში.
     .მადლობა  ტრენერს.

მე-4 დღის რეფლექსია

შევისწავლეთ  განმავითარებელ   და  განმსაზღვრელ  შეფასება.  შეფასების  სტატეგიები  წახალისებისა  და  თანამშრომლობის  უნრები  .  პროგრესის  მონიტოპინგი.შევისწავლეტ  დაშევქმენით  ჩვენი  პროექტის  ფარგლებში  დროში  გაწერილი  შეფასების  გეგმა.გავეცანი  და  შევისწავლეთ    პროექტის  შეფასების     რუბრიკა.  მოვახდინეთ პროექტის  პრეზენტაციის  მომზადება,    ემს  სასწავლო  პროექტზე.  პრეზენტაციის  დაგეგმვა  -ნიმუშის  გაკეთება
მადლობა  ტრენერს,.

მე-3 დღის რეფლექსია

ვიმუშავეღ   შემდეგ  საკითხებზე:  სპეციალურ  სწავლებაზე  ორიენტირებული  მიზნები.  სადაც  შევისწავლეთ   პროექტის  დაწერის  დროს  თუ  რა  დიდი  მნიშვნელობა  აქვს  მიზნის სწორად  ჩამოყალიბებას
განსხვავებული  ბლუმის  ტაქსონომიის  ზმნების  კლასიფიკაცია.
21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევების   კითხვები..
ასევე  შევისწავლეთ  პროექტის  დაგეგმვისას  დაკავშირებული  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვები: ზოგადი,  თემატური  და  შონაასოპბრივი,